摘要
林学专业3S技术课程具有内容丰富、涉及范围广、信息技术含量高、实践性和综合性强等特点。文章以西藏农牧学院为例,基于林学专业3S技术课程开设的背景及课程体系特点,针对教学过程中存在的问题,进一步提出教学内容、教学方法、实践教学以及课程考核等方面的改革措施,旨在建设高质量的林学专业3S技术课程,不断提高教学质量,培养专业能力强的3S技术应用型人才。
出处
《大学教育》
2023年第8期42-44,共3页
University Education
基金
西藏农牧学院2023年研究生教学改革建设项目“‘3S技术’课程思政教学改革探索”(YJSJG2023-008)
2022年西藏农牧学院校级教学研究与改革项目“‘地质地貌学’课程思政教学改革与研究”(藏农院教字〔2022〕32号)
2022年西藏农牧学院教学团队项目“高寒区水土资源保护与利用教学团队”(XJJXTD-12276)
西藏农牧学院2021年度教学改革与研究项目(XZN⁃MJG2021-08)
林学国家一流专业建设项目(710030007)。
