跨界学习理论视角下退役复学生校园适应机制个案研究

我国的征兵政策正在逐步向在校大学生群体倾斜,该群体在退役后返校复学,因环境反差容易产生诸多适应性问题。基于此,文章主要阐述高校通过成立学生军事社团,帮助退役复学生顺利融入校园的过程,并通过跨界学习理论视角,分析军事社团帮助退役复学生校园适应的作用,为高校军事社团建设和发展提出可行性建议。