移动端音乐制作APP在中小学音乐教学中的应用调查研究

教育数字化转型背景下,中小学音乐教学中是否需要引入移动端音乐制作APP?如何引入?学生对其的应用现状如何?针对以上问题,文章调查研究了移动端音乐制作APP在中小学课堂的应用现状。调查研究表明,学生是否具有音乐特长对移动端音乐制作APP的使用呈明显趋势;在使用移动端音乐制作APP时会呈现对音乐知识缺乏的感知体验;移动端音乐制作APP的使用能激发学生学习音乐的兴趣;3至5年级是引入移动端音乐制作APP的最佳学段,希望能够为促进中小学音乐教学的数字化转型提供有效参考。