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建强教师培训专家团队,是实现专业化、标准化培训的根本
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摘要
作为县级教师培训机构的管理者,笔者认为建强县级教师培训团队是教师培训实现专业化、标准化的根本。然而,由于种种原因,当前不少县区教师培训专家团队现状不容乐观,专职培训教师的数量严重不足、学科结构不完整、年龄偏大、工作热情不高等现象存在。为了解决这些问题,作为责任主体的政府一方面要提高认识,加大培训者队伍补充力度,让专业培训团队数量足、素质高、水平优,另一方面要解放思想,充分利用各种培训资源,探索走专兼职结合的路子,建立由专职研训教师和基层优秀骨干教师。
作者
胡潇
机构地区
内乡县教师进修学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第8期9-10,共2页
Henan Education
关键词
教师培训
学科结构
标准化培训
培训教师
解放思想
骨干教师
研训教师
专家团队
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2023年 第8期
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