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做乡村教师中的那朵苔花
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摘要
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”我觉得,自己就是一朵小小的苔花,在乡村教育的舞台上绽放。我立志做一名专业型教师,结合学情上好每一节课。课堂最好的评价是学生学了多少,而不是老师教了多少。所以,我学习陈琴老师的古诗词教学,欣赏她吟诵诗词的主张“平声读长仄声短,发音准确音饱满。入声短促急收藏,韵字拖音音绵长”。我让学生学习吟唱古诗词,并在班里进行比赛。在中原名师聂智的启发下,我对自问自答的放PPT式的语文教学提出了疑问。
作者
王茂林
机构地区
柘城县慈圣镇第一初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第8期33-33,共1页
Henan Education
关键词
自问自答
乡村教师
乡村教育
古诗词教学
语文教学
老师
学情
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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