依托课内文本延伸课外阅读的探究

学生大量阅读各类课外书籍,不仅可以拓宽知识面,陶冶道德情操,塑造高尚人格,还可以培养良好的语言自学能力和阅读技巧,有效巩固在课堂上所学的知识,提高认读水平和写作能力。本文以七年级语文阅读教学为例,探讨如何依托课内文本指导学生进行课外阅读。教师要明确单元阅读的目标和要求统编语文教材七年级下册第五单元的单元说明中写道,诗词和文章中描写的景物往往蕴含着作者的感情,所以我们在阅读文章时能够听见山川溪泉中回荡的心声。