“双减”背景下小学语文本真课堂教学的探索

“双减”要求提升课堂教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学“本真语文课堂”就是以提高小学语文课堂教学效率为目标,充分尊重学生的感受,让学习真实发生。“本真语文课堂”在于求真、求善、求美,呼唤语文教学的回归,去雕饰、复质朴、保天然,回归语言、文学本身,在阅读与作文中追求真情实感,让学生在课堂上有实实在在的收获。