基于OBE理念的混合教学模式结合OSCE在肿瘤急症实践教学中的应用研究

目的探讨在肿瘤急症实践教学中运用基于OBE理念的混合教学模式结合OSCE方法的可行性。方法选择昆明医科大学2021年8月-2022年8月在我科实习的临床专业的本科生,随机分为两组,试验组进行基于OBE理念的混合教学模式结合OSCE模拟教学,对照组进行理论授课教学法,两组均进行OSCE考核及教学满意度对比。结果试验组OSCE考核成绩及教学满意度均优于对照组P<0.05。结论基于OBE理念的混合教学模式结合OSCE有效提高了医学生处理肿瘤急症的综合能力,并取得良好的教学效果。