在语言实践中提升复述能力--《猎人海力布》(第二课时)教学设计

【学情分析】本单元的语文要素是“了解课文内容,创造性地复述故事”。通过几年的学习,学生已经了解了一些复述的方法,但在复述课文时几乎等同于背诵课文。因此,在教学过程中教师要注意分层次、循序渐进地指导训练,让学生掌握复述课文的方法。