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初中美术风景写生教学方法探析
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1
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摘要
提高学生的审美水平是开展美术教育的一大目标。风景写生作为美术学的一个重要分支,能让学生感受大自然的美,提升整体的美学修养。为发挥好风景写生的教育作用,提高课堂教学效果,教师需要积极探索课堂教学方法,切实提高教学质量。一、因人施教分层教学美术与其他科目不同,教学中要尊重学生的差异性,教学技巧和方法可以使学生做出一幅好画,但天赋是使作品直指内心,与观众产生共鸣的要素。
作者
祝君
机构地区
江苏省扬州市邗江区美琪学校
出处
《教育艺术》
2023年第7期44-44,共1页
关键词
初中美术
因人施教
审美水平
课堂教学方法
美学修养
风景写生
美术学
分层教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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