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全周期定制化教师培养的 “江南方案 ”
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摘要
教师是学校持续发展的关键性力量。江苏省无锡市江南中学高度重视教师培养,近年来成立校级教师发展中心,践行特色化方案。其中,以立足青年教师的菜单序列化校本培训、针对骨干教师的团队项目式成长计划、指向领军教师的私人订制型支持系统等三项“江南方案”,促进了学校教师的全周期与定制化实践,取得了明显成效。
作者
黄邵震
机构地区
江苏省无锡市江南中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2023年第7期26-28,共3页
Research and Review on Education
关键词
全周期
定制化
教师培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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