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过程化写作教学的内涵与实施
被引量:
1
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摘要
过程化写作教学是把写作过程分解为若干任务,通过一系列策略呈现写作准备、构思、策略、修改、评价等环节的全过程,以此优化学生写作的教学方式,它具有彰显问题性、凸显可视性、强调发展性和重视交际性等优势。具体实施中,可以展开头脑风暴,用多向追问深化思考;提供学习支架,以思维导图拓宽思路;给出评价反馈,以升格训练完善学生的表达。
作者
杨红兵
吴海燕
机构地区
江苏省南通市天星湖中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2023年第7期43-46,共4页
Research and Review on Education
基金
江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“以读写相生为基点推进高中过程化写作教学的实践研究”(编号:2021JY14 L400)的阶段性研究成果。
关键词
高中语文
过程化写作教学
头脑风暴
思维导图
升格训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2023年 第7期
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