大概念教学的目标导语设计

大概念教学的目标导语是服务概念整合与确定教学方向的提示性内容,其设计应依据学生已有概念与新概念之间的互动关系,适切性地确定下位设计、并列结合设计、上位设计的不同形式,分析大概念与主观认知的接受关系,以此确定大概念的分类方法、活动内容与逻辑联系,全面精准地指导学生学习大概念。