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领悟题目设计意图,掌握解题方法本质——以苏科版一道课本习题为例

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摘要教材中有许多经典题目值得研究,通过带领学生分析经典题目意图,分析方法本质,提高学生的几何模型意识,从而提高学生的解题能力.1原题呈现如图1,AD是△ABC的中线,点E在AC上,BE交AD于点F.

作者卢培

机构地区江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部

出处《福建中学数学》 2023年第6期45-47,共3页

关键词解题能力解题方法苏科版几何模型设计意图课本习题分析方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2023年第6期

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