义务教育阶段教师绩效考核问题研究

随着我国教育绩效工资制度改革的深刻变革,有关中小学教育工作绩效工资考核体系的最新研究成果也越来越能突显出其重要性。有效的教师绩效考核能够帮助教师发挥最大潜力和提高教师的整体素质,能够保证学校教育教学质量,实现战略性发展。在目前义务教育阶段的教师绩效考核当中,教师绩效考核方案的制订和目标定位存在问题、绩效考核指标不合理、绩效考核制度的确立缺少教师主体的参与、绩效考核结果平均化、考核主体单一、教师绩效考核结果运用不充分等。针对这些问题,文章提出完善义务教育学校教师绩效考核的对策建议。