新高考背景下科学实验与探究情境试题的比较研究

The Comparative Study of Situational Questions of Seientific Experiment and Inquiry under the Background of the New National College Entrance Examination

新高考生物学科学业水平选择性考试试题以中国高考评价体系为命题的理论依据和实践指南,充分发挥高考的育人选材功能,突出体现学科价值引领作用,强化了生物学科核心素养的考查。文章以2022年部分新高考综合改革地区的生物学科学实验与探究情境试题为例,分析“一核”“四层”“四翼”在此类试题中的渗透和体现,为新高考背景下的生物学备考提供教学方向。