整合式表现性评价:缘起、涵义、设计

在当前我国英语学科培养学生核心素养的背景下,整合式表现性评价是一种适切的学生英语学习成就的评价模式。整合式表现性评价是外语教师用来评价学生外语能力的一种评价模式,它的产生缘于美国ACTFL根据外语学习标准开发的学生表现标准,以及基于表现标准开发的学生表现描述符。整合式表现性评价具有整合性、表现性、真实性、教学性、反馈的共同建构性的特点,涵养着“整合式表现性评价是一种同时整合了评价的形成性功能和总结性功能的评价模式和整合式表现性评价是教学活动设计的唯一依据”两类意蕴,它包括目标、表现任务、评分规则、学习活动四个基本要素。整合式表现性评价的设计包括四个步骤。