“双减”政策背景下中小学课后服务及其质量提升路径

实施科学合理的课后服务对家长、学生、社会有着积极作用。目前各个地区课后服务的水平参差不齐,要提升课后服务的质量,可以从师资力量、课程建设和评价方式三个方面着手。在师资建设方面,学校可以和社区进行合作;在课程建设方面,学校可以根据本校和本地特色,结合中华优秀传统文化进行课程设计;在课后服务质量评价方式方面,可将过程性评价和终结性评价结合,分别对教师和学生进行评价。