精选内容 关注过程 交流提升--提升阅读教学质量三策略

提升学生阅读能力是阅读教学的重要目标。目前,在阅读教学中,一些教师往往眉毛胡子一把抓、只注重结果而不注重过程,导致教学效果难以令人满意。因此,在课堂上,教师要根据语文新课标精神、教材内容特点和学生的阅读需求,注重对阅读内容的精心选择、学生学习过程的有效指导以及学生阅读感悟的交流分享等,这样既能促进学生深入理解文本的丰富内涵,又能使学生形成良好的阅读思维习惯,获得语文素养的提升。