期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注学生思维发展,提升语文核心素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维发展是语文核心素养的重要内容之一。目前,一些语文课堂教学虽然关注学生思维发展,但缺乏有效的方法,导致学生的思维能力没有得到应有的提高。为此,在阅读教学中,教师可从发掘思维培养点、展现思维轨迹、比较阅读文本、引导个性表达、鼓励学生辩论、注重学科整合以及注重实践活动等方面展开教学,让学生深入阅读文本,促进学生思维能力的发展。
作者
张严
机构地区
江苏徐州市金龙湖小学
出处
《小学教学参考》
2023年第13期37-39,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
核心素养
思维发展
比较阅读
学科整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
汪静,顾珊珊.
用思维导图浇灌阅读思维之花[J]
.安徽教育科研,2021(14):115-116.
被引量:2
2
宋春红.
基于儿童立场的小学语文阅读指导课教学策略[J]
.教育界,2021(2):45-46.
被引量:2
3
李传华.
基于核心素养的小学高年级语文阅读教学思考[J]
.天津教育,2021(1):138-139.
被引量:2
二级参考文献
5
1
秦金华.
部编教材“1+X”立体阅读教学“X”的选择原则和方法[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(7):20-22.
被引量:2
2
汤晓华.
基于儿童立场的语文阅读教学探究[J]
.成才之路,2016,0(23):55-55.
被引量:1
3
徐松.
基于儿童立场的小学语文教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(22):185-185.
被引量:1
4
于雅秋.
基于核心素养理念下的初中语文深度阅读教学策略[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(2):8-11.
被引量:14
5
唐胜.
初中语文教学中古代散文深度阅读的教学途径[J]
.课程教育研究,2019(2):90-90.
被引量:8
共引文献
3
1
吴跃程.
小学语文阅读中引导学生深度阅读的策略[J]
.试题与研究,2021(31):115-116.
2
陈苏景.
基于“思维可视化工具”的农村小学高层次阅读教学研究——以“思维导图”为例[J]
.学苑教育,2022(31):57-58.
被引量:2
3
汤佳敏.
指向学生思维发展的阅读教学研究[J]
.小学教学参考,2022(31):30-32.
同被引文献
2
1
秦斌.
语文课堂引导要巧施“点睛术”[J]
.语文知识,2016,0(4):67-69.
被引量:1
2
苏晓闽.
“语用”教学中加强课堂引导语研究之微思[J]
.新教师,2017(3):38-39.
被引量:2
引证文献
1
1
万仪凤.
立足课堂引导 培养学生写作素养[J]
.现代教学,2023(19):41-42.
1
沈天艳.
巧用思维导图 助推丛林游戏[J]
.动漫界(幼教365),2023(16):74-75.
2
胡婷婷.
基于统编语文教材下大单元学习任务群的设计探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(8):0044-0046.
3
李泽云.
初中数学教学中核心素养的培养策略探究[J]
.教育信息化论坛,2023(8):6-8.
4
雷霆,郭婧媛.
中国共产党人精神谱系融入文化自信路径研究——以河北红色文化为中心[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2023,23(7):17-21.
被引量:2
5
王永龙.
提高小学高年级学生提出问题与解决问题能力的策略研究[J]
.今天,2023(4):0124-0125.
6
杨冬晓,林时胜,余辉.
电子信息类非器件专业的“信息电子学物理基础”课程调研与建设[J]
.工业和信息化教育,2023(7):7-12.
被引量:1
7
(二)显现中心“形象”,展示思维“轨迹”——2023届苏锡常镇一模考试作文评点[J]
.全国优秀作文选(高中),2023(6):31-34.
8
隋天飞.
探寻汉语言文学魅力传播中国传统文化[J]
.文化产业,2023(22):31-33.
9
王道,夏亚峰.
“欲抑先扬”——“欧洲复兴计划”与战后美国外交战略的嬗变[J]
.太平洋学报,2023,31(6):56-68.
小学教学参考
2023年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部