指向单元整体教学,培养学生自我提问能力

在小学语文教学中,教师要结合单元整体特点进行教学设计,引导学生自主发现问题、主动提出问题,从而提升学生的自我提问能力。教师要把握单元教学内容,引导学生从不同角度思考,探究不同的解题策略;引导学生结合具体文本思考如何针对局部和整体的特点进行提问;引导学生学会比较分析,使学生掌握批注法、清单法等提问策略。这样能够有效提升学生的自我提问能力。