“阅读圈”模式在整本书阅读教学中的实践探索--以《孔门十弟子》一书为例

整本书阅读在语文课程教学中具有不可忽视的地位。“阅读圈”模式是以学生为中心的阅读活动组织模式,能有效落实学生的阅读主体地位。将“阅读圈”模式应用于整本书阅读教学中,教师要从读前准备阶段、阅读讨论阶段、展示分享阶段下功夫,鼓励学生在“阅读圈”共享角色中大胆表达,在合作探究中促进学生语文综合能力的提升。