摘要
当前,我国正在加快构建以学科体系、学术体系、话语体系为基础的中国特色哲学社会科学自主知识体系,教育学理论界围绕相关主题也在积极响应,中国教科院课题组到全国八省市开展专题调研并发表《中国教育学论纲》,之后在北京举办了高规格的“中国教育学自主知识体系建构”座谈会。高等教育学科发展历经三代学人,成绩斐然,特别是对改革发展政策产生深刻影响,目前也到了对自身知识体系进行理论重塑的关口。教育是培养人的活动。教育担负着造就堪当民族复兴大任时代新人的重要职责,而高等教育的育人规格是高级专门人才。理论上讲,时代新人的概念大于高级专门人才,但为了突出高等教育内涵,也可以把高级专门人才特别拎出来,由此高等教育学就具有培养时代新人和高级专门人才的双重职责。时代新人更突出思想政治属性,高级专门人才则体现专业水平特征。高等教育学的知识体系须重视育人的科学性,要特别注重知识内容的专业性和知识结构的学理性。
