情景教学法在应用型本科英语教学中的应用

应用型本科学生的学习自觉性相对弱于重点大学学生。随着英语教学深度及其难度的增加,学生厌学情绪及动力不足凸显。为不断满足社会对外语类综合型人才需求,学校越发重视英语教学的改革。在英语教学过程中,采用情景教学法能够有效地创设轻松、愉悦的英语课堂学习氛围,使学生的英语学习动机增强,改变枯燥乏味的教学模式,让学生在创设的情景中得到自由表达的机会,感受英语的魅力。这将有利于学生用英语传递信息,在实践中学以致用,对于英语教学实践具有重要意义,对传统英语教学也是一次革新。