“三全育人”视角下多元化教学模式的创新与实践——以《室内设计》课程建设为例

课程基于“全员、全程、全方位”的“大思政”育人理念,立足课程改革的痛点,构建多元化课程教学的创新模式:①以成果为导向,校企协同、与行业接轨,以赛促学,提高学生实践能力,培养应用型人才;②课内外创新融合、线上与线下融合,借助多元化教学手段,激发学生学习的内驱力;③润物无声地融入课程思政元素,增强文化自信,培养学生工匠精神及社会责任感。