核心素养视域下的技工院校英语课程思政教学研究

文章就核心素养视域下的技工院校英语课程思政研究的背景、目的、意义,特别是核心素养与课程思政的理论基础、解决的问题和注意的事项进行了阐述,提出了若干对策。本文旨在抛砖引玉,探索核心素养背景下的技工院校英语课程思政,实现技工院校人才培养方案、教学模式、核心素养、立德树人与学科教学融合的形式、路径和方法的思考与争鸣,助力技工院校育人质量的提升。