“双减”背景下初中物理教育提质增效的举措

针对中小学生学业负担过重及其引起的系列社会关切问题,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”(简称“双减”政策),促进了新一轮教育教学改革。初中物理是一门非常重要的基础课程,能够让学生开阔视野、丰富知识、提升能力。如何在“双减”背景下让初中物理教育减负不减质,需要教师深入研究教育规律,改革教学方法,其关键在课堂教学和课后作业两个环节。因此,本文结合义务教育物理课程标准,从提升课堂教学质量和有效设计课后作业两个方面提出初中物理教育提质增效的举措。