基于资源共享的材料科学基础课程内容优化研究

为加强“材料科学基础”共享课的资源建设,提高教学效果,在省一流课程的建设与改革中,需要不断对课程内容进行整合与扩充。本文通过在教学过程中突出“相”的核心地位、课程内容对接科技前沿、对接工程实践、强化实践教学、增强教师教学能力,以及在课程教学中引入思政元素等措施,优化了材料科学基础课的内容。