留学生“分析化学”线上教学方式探索

为解决线上教学效果不理想问题,本文结合OBE理念,对留学生分析化学课程采取线上线下混合式教学模式探索,从完善线上教学平台资源、改进课堂教学模式、教学活动模式多样化和制定课程教学保障措施等方面进行了教学改革。教学评价表明,教学模式改革后学生的课堂参与度和课程一次通过率明显提高。