基于录播系统的视频反馈教学法在助产本科实验教学中的应用

目的探讨基于录播系统的视频反馈教学法在助产本科实验教学中的应用效果。方法采用整群抽样法将我校2017、2018级各80名助产本科学生作为对照组和观察组。对照组实施传统的实验教学法,观察组实施基于录播系统的视频反馈教学法进行实验教学。对两组学生的助产技术期末实验操作成绩进行分析并调查学生的自主学习能力,比较两种教学方法的效果。结果观察组学生的助产技术实验操作成绩、自主学习能力总分与2个维度(自我管理能力、学习合作能力)的得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于录播系统的视频反馈教学法能提升学生的技能操作水平和自主学习能力。