重复是孩子的学习方式

孩子都喜欢重复.比如,孩子喜欢反复听同一个故事,每听一遍都会关注不同的细节,收获不同的理解;孩子会连续很多天在建构区用积木搭房子, 表面看起来每次搭的都差不多, 但他其实在不断探索如何让房子更稳固, 他的搭建经验在一遍遍的重复中得到积累.这样的重复是孩子的一种学习方式.虽然孩子看起来是在做同一件事, 但对他来说每次的体验都是新鲜的.案例中,教师看到其他孩子时不时推出新的点心、体验新的角色,而成成"一直都在做同样的点心",由此感到自己需要介入干预, 因为她觉得成成在此过程中只是精细动作得到了发展, 继续重复这一游戏内容对成成发展的价值非常有限. 事实上,这是一种成人视角的理解.对孩子来说,如果重复已不能给他带来任何有趣的体验,那么任何人都没有办法强求他继续专注、耐心地制作.在这种重复的过程中,孩子必然体验到了我们无法体会的乐趣.因此,在成成明确表达了自己对于重复做同一种点心的兴趣时,我认为教师不需要干预,因为孩子并不是因为无所事事才被迫选择这一游戏内容的,而是完全出于自主自愿, 教师应看到其中的价值,给予满足.