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“双减”背景下小学语文作业设计探究
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1
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摘要
“双减”政策对小学语文教学的作业设计提出了新的要求,教师要遵循适量、多样化、分层性等原则进行作业设计,提升学生的学习质量。
作者
麦娘
机构地区
海南省东方市第七小学
出处
《新教育(海南)》
2023年第16期23-25,共3页
New Education
关键词
“双减”背景
小学语文
作业设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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