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基于深度学习的小学语文群文阅读实践
被引量:
1
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摘要
群文阅读是小学语文阅读教学的重要方式之一。群文阅读在小学语文教学中的应用能够改变传统语文阅读教学模式单一、内容局限等问题,其通过多元化的活动,有效建立起提升学生阅读素养的语文学科活动平台,从而实现语文学科教学质量的提升。
作者
甘金芳
机构地区
甘肃省天水市清水县轩辕小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第21期62-64,共3页
Motto
关键词
群文阅读
小学语文
深度学习
语文学科教学
语文阅读教学模式
学生阅读素养
多元化
改变传统
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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