期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改对小学语文作文教学的促进
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改背景下,国家对学校教育的改革更加重视,其中作文一直是小学语文的重难点教学内容,而且作文的写作最能体现学生的综合能力水平。随着新课程标准对学生不同年龄不同学段写作要求的明确,要求教师创新教学方法,在着重培养学生的写作能力的同时,提升学生在作文写作中的语言文字运用与表达能力,让学生的作文写作水平得到质的提高。本文从新课改背景下小学语文作文的教学现状以及存在的问题入手,联系语文课程标准中对小学语文作文写作的具体要求,以及存在的具体问题,提出与之相对应的解决方法与策略。
作者
刘亚琼
机构地区
甘肃省定西市安定区凤翔学校
出处
《中学生作文指导》
2023年第16期42-45,共4页
关键词
新课改
小学语文
作文教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
黄珊.
浅谈新课改下的小学语文作文教学问题及对策[J]
.新课程(综合版),2019(1):132-132.
被引量:1
2
罗璨.
小学语文习作指导学生收集写作素材的分析[J]
.作文成功之路,2019(3):92-92.
被引量:1
3
冯立欣.
新课改背景下小学语文作文教学策略[J]
.进展,2021(19):222-222.
被引量:1
4
孔庆德.
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.课程教育研究,2018(49):89-90.
被引量:14
二级参考文献
11
1
韩爱莲.
浅谈新课改下小学语文教学模式的转变[J]
.学周刊(下旬),2011(7):6-6.
被引量:28
2
李俊敏.
浅探小学语文在新课改下的教学改革[J]
.学周刊(下旬),2012(9):66-67.
被引量:11
3
江国梅.
小学语文教学中学生写作素材积累的指导[J]
.教书育人(教师新概念),2017(11):51-51.
被引量:12
4
杨瑶.
在小学语文作文教学中培养学生收集素材的能力[J]
.小学生作文辅导,2017,0(9):37-37.
被引量:4
5
蒋翠平.
小学语文作文如何指导学生收集写作素材[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(7):52-52.
被引量:2
6
张春花.
探析新课改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J]
.考试周刊,2018,0(29):52-52.
被引量:8
7
张翠锋.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.中华少年,2018,0(12):99-99.
被引量:1
8
郑伟.
试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.课程教育研究,2018,0(12):49-49.
被引量:1
9
黄瑛.
新课改背景下小学作文的有效教学研究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(4):75-75.
被引量:2
10
原婷婷.
新课程背景下的小学作文教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(11):92-93.
被引量:4
共引文献
13
1
田华.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.新智慧,2021(7):112-113.
2
耿春燕.
关于小学语文中的课外阅读教学实践探讨[J]
.新智慧,2020,0(3):119-119.
3
于单.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研讨[J]
.科幻画报,2019,0(10):236-236.
被引量:1
4
汪天海.
让生活走进作文,让作文回归生活——寄宿制小学生活化作文教学策略的探索[J]
.课程教育研究,2020(44):98-99.
被引量:1
5
徐世梅.
课外阅读在小学语文作文教学中的优势[J]
.课程教育研究,2020,0(3):91-91.
被引量:2
6
房文立.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J]
.中华少年,2020,0(2):28-29.
7
魏方琴.
分学段训练小学生的写作能力[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):18-19.
8
郭泓蘩.
小学作文精彩课堂构建策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(4):35-35.
9
许燕.
课外阅读在小学语文教学中的重要性探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(8):47-47.
10
吴小玲.
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.神州,2020,0(2):257-257.
1
李聪锐,蔡庆有.
学科核心素养视角下的学段衔接探微——基于义务教育语文课程标准(2022年版)和普通高中语文课程标准(2020年版)的比较分析[J]
.进展,2023(14):87-89.
2
王二学.
基于新课标背景下小学语文阅读教学策略探究[J]
.新作文(教研),2023(6):0170-0172.
3
古丽山·努尔.
民间美术在小学美术教学中的渗透思考研究[J]
.环球慈善,2022(2):244-246.
4
闫涵玉.
浅谈高职文秘专业《实用现代汉语》的理实一体化教学[J]
.办公室业务,2023(12):95-97.
5
金红英,金兰.
民族小学语文作业设计与布置的实践与探究[J]
.延边教育学院学报,2023,37(2):110-112.
6
宿士颖.
中高职思政课“三重”衔接的问题审视及实践策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(7):91-94.
7
谷明悦,王维娜.
小学低年级英语中外文化知识微课的开发研究[J]
.延边教育学院学报,2023,37(2):103-106.
8
邱婕,张谷令,邹斌.
初高中物理新版课程标准共有要素与特有要素的分析研究[J]
.教学与管理,2023(24):80-84.
被引量:2
9
本刊编辑部.
高校创新创业教育回眸[J]
.中国电力教育,2023(5):12-12.
10
胡小燕,孙晓波.
甘肃省大中小幼德育衔接问题及对策研究[J]
.甘肃教育研究,2023(4):108-110.
中学生作文指导
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部