溯源归本,多管齐下——高中语文情境化试题的教学思考

情境化试题具有“社会化背景、生活化情境、学术化描述”的特点,旨在多角度考查学生的核心素养,而学生核心素养的提升应落实在日常的教学中。本文以新课标为指引,从立足课标教材、创设课堂情境、拓展思维方式、具体解题方法等四个角度阐述高中语文情境化试题的教学方法。