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“5E”教学模式下高中生物学的深度学习策略
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摘要
深度学习具有探究性。“5E”教学模式是以学生探究为主的教学模式,由五个环节构成。文章对“5E”教学模式在高中生物学课堂的深度学习策略进行了探究,提出教师应用“5E”教学模式要沿着其五个环节组织探究性活动,引导学生进行深度学习。
作者
李玉忠
机构地区
甘肃省天祝县第一中学
出处
《基础教育论坛》
2023年第15期20-22,共3页
关键词
高中生物学
“5E”教学模式
深度学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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