“双减”背景下小学语文个性化实践活动的设计与开展

“双减”政策的提出为小学语文作业设计带来了新的方向。教师不仅要适当地减少学生的作业量,避免学生产生过重的学习负担,还要科学设计作业内容,让学生在完成作业的过程中,既巩固知识,又培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。文章先介绍了开展个性化实践活动的意义,并给出了小学语文个性化实践活动的策略,旨在让学生在减压增效的前提下提高学业成绩。