中华民族共同体意识融入民族院校传统音乐教育的路径研究

Research on the Path of Chinese Volksgemeinschaft Consciousness Blending into Traditional Music Education in Ethnic Universities

文章在田野调查法的基础上,结合民族音乐学、音乐教育学、社会学、历史学、文献学、音乐形态学等多学科的理论与方法,归纳、梳理民族院校传统音乐教育研究成果。传统音乐作为中华民族文化的重要载体,凭借独特的艺术魅力和文化底蕴,在高水平民族音乐人才培育方面发挥着重要作用,民族院校应承担起铸牢中华民族共同体意识的重要责任。具体应将中华民族共同体意识融入民族院校传统音乐教育中,从课程设置、教材建设、师资队伍、人才培养、艺术实践等方面,对学生加强中华优秀传统音乐文化教育、提高学生的音乐素养、增强学生对中华文化的认同感,引领学生积极传承传统音乐文化,培养更多具有家国情怀的高水平民族音乐艺术人才。铸牢中华民族共同体意识是关系民族团结和社会稳定的大事,学校应通过培养学生的本土音乐文化情怀,增强文化自信,进而铸牢中华民族共同体意识。立德树人为教育的根本任务,民族院校音乐教育加强对学生的思想教育和文化浸润,有助于引导学生树立正确的国家观、民族观和历史观,增强民族自豪感和归属感,为地方经济和社会发展作出贡献。