群文阅读与写作训练的融合——以高中语文教学为例

新课改的实施进一步推动了我国教育教学方式的变化,阅读与写作教学的融合备受关注。在高中语文写作教学中实施群文阅读教学法,可以促使教师建立新的课堂结构,帮助高中生在群文阅读与写作训练融合的学习活动参与中,建立更为完整的知识脉络,获得语言能力以及文化素养的发展。对此,本文以高中语文教学为例,主要就群文阅读与写作训练的融合提出了几点建议,旨在落实读写结合理念,促进学生阅读能力与写作技能的共同发展。