新高考背景下提高学生核心素养的探讨——以高中语文教学为例

江苏省于2018年启动新高考,新老高考文本及设题方式明显不同,高中语文新版教材选文也发生了巨大的变化,在这些新旧过渡的变化中,我们不难发现,要适应全面深化课改的要求,广大高中语文教学工作者就要将“立德树人”真正落在实处,将学生逐步培养为“全面发展的人”。如何在高中语文教学中使学生的核心素养得到不断发展,丰富学生知识储备,提升学生精神境界,并使学生将其所学指导于社会行为。