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浅谈小学数学核心素养培养的思考与实践
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摘要
在以素质教育理念为核心的教育背景下,强调应以培养学生核心素养为中心对学科教育模式进行优化,全面提升学科学习的素养与技能,建构学科教学的高效课堂。因此为提升教育质量与效率,顺应教育改革发展的时代要求,应以培养核心素养为中心开展小学数学教学,明确素养能力对深入探究学科问题的意义。同时教师应意识到各个阶段数学教学的核心目标都是培养学生逻辑化数学思维,因此教师应深入解读核心素养教育目标的内涵,合理开展拓展教学发散学生思维,引导学生深入理解数学符号的含义,提升推理分析能力。
作者
尼玛拉毛
机构地区
玉树市第四民族完全小学
出处
《传奇故事》
2023年第27期29-30,共2页
关键词
小学数学
核心素养
培养
思考
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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