浅谈自制玩教具在提高智力障碍儿童识数能力中的作用

众所周知,由于智力障碍儿童固有的注意、记忆和思维特点,导致他们在识数过程中存在学习兴趣不高、混淆数字、不理解数量关系等问题。因此,在培智学校教学过程中,为了让智力障碍儿童更有效的学习到一定的知识,这种既具有教育性又具有娱乐性的自制识数玩教具,不仅可以培养培智学校学生多方面能力、提高他们的学习兴趣,还能够促进教师专业水平的提高,有效推进培智数学教学活动的顺利开展。