基于网络学习空间下的小学语文阅读教学路径分析

“双减”政策的实施,学生校内学习压力得到缓解,学生课外学习也逐渐朝着学校靠拢,形成了以校园为中心的辐射型学习模式。阅读教学不仅要注重线下课堂,还应该关注线上网络学习空间,将线上和线下结合起来,以全面提升教学效率与质量,让学生养成良好的阅读习惯。基于此,文章对网络学习空间下的小学语文教学路径展开了分析,旨在提高教学实效,仅供参考。