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将学前教育纳入义务教育范畴的可行性分析
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摘要
关于是否将学前教育纳入义务教育范畴,问题讨论日趋激烈。学前教育是我国教育体系重要的组成部分,是教育活动的最初阶段。笔者从社会需求、动力支持、制度保障及成本分担四个角度,分析了应将学前教育纳入义务教育范畴,使幼儿更好的接受学前教育。
作者
裴枫
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校
出处
《成长》
2023年第8期193-195,共3页
Growing
关键词
学前教育
义务教育
可行性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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