读出精彩 读出快乐——基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略研究

英语学习活动观强调在教学中充分尊重学生的主体地位,将学生的主体价值切实发挥出来,配合高效的学习活动,引导学生展开深度学习,进一步加深学生对英语知识的理解和认知。教师应将英语学习活动观全面渗透到小学英语阅读教学中,明确语篇主题,在阅读活动中培养学生的思维能力,提高学生的英语学科核心素养。文章从英语学习活动观的内涵出发,探讨了小学英语阅读教学中存在的问题,并从英语学习活动观的角度对小学英语阅读教学策略进行了研究和讨论。