郭华:念念不忘,探寻理想教学的模样

下载PDF

导出

摘要 2023年5月,教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,着力以14个关键行动来推动基础教育课程改革的持续深化。文件传达出课程改革的决心,也使无数教师坚定变革的信念。只是,正如北京师范大学教育学部教授郭华在其新作《教学的模样》中所言,追求理想教学的道路并不平坦,教师们“不只要一往无前,还要分一丝神识去探查‘真假美猴王’”。

作者王梓霖郭华

机构地区不详北京师范大学教育学部国家教材委员会专家委员会教育部跨学科教学指导专家委员会义务教育课程修订综合组

出处《教育家》 2023年第29期34-36,共3页 Educator

关键词基础教育课程教育部办公厅真假美猴王文件传达郭华理想教学课程改革北京师范大学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈佑清.深邃而别样的教学理解——读郭华教授《教学的模样》有感[J].中小学管理,2023(6):59-60.
2张炳意.一体化推进全面育人的路向与图景[J].甘肃教育,2023(14):1-1.
3张海南.优秀传统文化素材融入小学数学情景化教学研究[J].教书育人（教师新概念）,2023(4):19-21.
4王伟伟.构建低年级语文高效课堂的实践与思考[J].西部教育研究（陕西）,2023(7):34-35.
5吴桂婷,蔡汉青,闫莹,杜珊珊,张晶.幼儿园数学活动生活化游戏化的实践分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(12):16-19.
6陈和禾,许美飞,余静,张禄晗,祝飞虹,潘雅莉,朱伟新.益气通络汤加减治疗脑梗死恢复期临床研究[J].新中医,2023,55(7):85-89. 被引量：1
7何丽丽,马苏苏,王秋月,杨友财,谢颖桢,李广路,曹锐,陈婷婷,于存娟,宋文英,马鹏珍,王丽.中风发病前出现“毒损脑络”病情变化人群临床特点研究[J].广州中医药大学学报,2023,40(4):787-795. 被引量：3
8《教育史研究》编辑部.《教育史研究》入选北京师范大学“一流学术论文期刊目录”[J].教育史研究,2023,5(2):59-59.
9陈卓,刘秒.《思想道德与法治》课程灌输性和启发性相统一的现状研究[J].电子科技大学学报（社科版）,2023,25(4):59-70.
10加强校外培训机构财务管理有效防控经济活动风险——教育部校外教育培训监管司有关负责人就《校外培训机构财务管理暂行办法》答记者问[J].新教育（海南）,2023(16):6-7.

教育家

2023年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

郭华:念念不忘,探寻理想教学的模样

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史