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探索创新 优化思维——对一道教材习题的多解探究与变式拓展
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摘要
教材中的例习题都是编写者精挑细选的、与教学内容相匹配的,且有着丰富的内涵和广阔的外延,即其对理解、巩固知识,以及解题策略的形成具有一定的典型作用.本文通过对一道教材习题的多解探究培养学生思维的广阔性;通过变式拓展培养学生的创新性,从而充分挖掘教材习题的潜在价值.
作者
李忠志
机构地区
安徽省合肥市金湖中学
出处
《初中数学教与学》
2023年第8期21-24,共4页
关键词
教材习题
巩固知识
变式拓展
优化思维
探索创新
多解
例习题
潜在价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
1
郭长清.
例题解法优化,减轻课业负担[J]
.中小学数学(初中版),2018,0(3):4-7.
被引量:1
初中数学教与学
2023年 第8期
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