人格垂范:育人初心的厚重底色

面对新形势,踏上新征程,班主任要明确新使命,回应造就“大国良师”的时代命题,努力成为人格垂范之师。坚守育人初心,以人格修身、立师、执教,在铸就崇高师德、培育渊博学识、造就敬业作风、养成健康心理、塑造得体形象中进行人格修炼,在主动示范、整合资源、创新辐射中进行人格垂范探索,从而为社会培养有德之才。