“三性”联合,有效开展课后延时服务

“双减”政策的实施,强化了学校对学生的服务功能。延时服务期间,班级可开展调查,依照学生兴趣分类开展活动;学生自主组织活动展示,实施表现性评价;与家庭结合,形成长效机制,有利于培养学生的综合能力和素养,从而让他们更有信心地投入学习、生活,最终实现自己的人生价值。