摘要
高中化学作为高考选考科目,具有知识点多和实践性强的特点,对学生来说有一定的掌握难度,在高中化学教学中实施分层教学模式,是一条能够提高教师教学质量,提升学生核心素养的有效途径。通过探讨实施分层教学模式在高中化学教学中的必要性,以及实施过程中容易遇到的问题,提出具有可行性的实施策略,以期促进高中化学教学质量的提升。
出处
《新教育(海南)》
2023年第17期31-33,共3页
New Education
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于深度学习的高中化学项目式教学应用研究”,项目编号:JSZJ21174(福建教育学院资助)。